ESPAÑA
CONFERENCIA: Las emociones en la educación para una ciudadanía democrática inclusiva.
CHILE
CONFERENCIA: ¿Cómo conciben los profesores y estudiantes la escritura multimodal en la universidad y qué desafíos implica?
ESPAÑA
CONFERENCIA: Metodologías basadas en el arte musical.
CHILE
CONFERENCIA: El método Dalcroze y su incidencia en el desarrollo integral.
ECUADOR
CONFERENCIA: Metodologías activas como alternativa para una Educación Física remota.
ESPAÑA
CONFERENCIA: Cuerpo y motricidad en la enseñanza de las ciencias sociales en Educación Primaria.
ESPAÑA
CONFERENCIA: El modelo VESS y su desarrollo en la formación inicial docente.
COLOMBIA
CONFERENCIA: Armonías de paz, la educación musical escolar en la promoción de habilidades integradoras para la vida.
ESPAÑA
CONFERENCIA: La consciencia extracerebral en la profesión docente: transformando la escuela a partir de la reconstrucción del conocimiento práctico en la formación inicial.
ESPAÑA
CONFERENCIA: El modelo VESS y su desarrollo en la formación inicial docente.
CHILE
CONFERENCIA: Tecnología y emociones en la enseñanza / aprendizaje.
CHILE
CONFERENCIA: Pedagogías para tiempos inciertos: la importancia de la epistemología y la didáctica crítica en tiempos de transformación.
ARGENTINA
CONFERENCIA: La importancia de que el docente adquiera herramientas de las neurociencias en su formación.
CHILE
CONFERENCIA: Bases cerebrales de la homosexualidad e identidad de género y su relevancia en la formación del profesorado.
CHILE
CONFERENCIA: Bases cerebrales de la homosexualidad e identidad de género y su relevancia en la formación del profesorado.
ECUADOR
CONFERENCIA: Neurodidáctica en el aprendizaje del idioma ancestral.
